搭建高级Ed
课程专为高等教育设计,使教职员工与内容相关并学习有价值的策略
本课概述血液病原体及其传播方式尽量减少接触风险的做法发生接触事件时怎么办,以及如何处理和处置受污染项目
定义关键词与血液寄生病原体
识别如何避免接触血液寄生病原体
处理受污染材料的最佳做法
审核接触控制计划以及如何最佳使用
本课程概述加入组织时发生的身心损失学习者将积累知识技能,了解何以产生欺凌、健康风险和法律风险等
召回Hashing关键组件
归纳连续拷贝性质
识别谁参与欺凌和为何显示某些行为
狗万app地址解释他们能做些什么来防止欺凌和支持受害者
课程提供具体指南帮助预防滑动、滑动和滑动伤害、滑动滑动最佳做法、避免滑动危险预防措施和安全政策
定义关键词与工作场所安全滑动和滑动
理解策略减少滑动风险
确定主动策略增强校园安全
审核提高校园安全性的政策
本课程概述关键急救问题和关注它将审查现场安全、通用预防措施和对物理创伤、慢性病、骨折、烧伤和出血应采取何种急救程序
更好地了解骨折、出血、厌食症、糖尿病和失序
理解头部伤害、流鼻血、震荡和烧伤
识别如何应对烧伤、窒息、哮喘和抓获
现场安全审查通用预防措施
每天130多人在美国过量类阿片后死亡本课概述类阿片过量响应程序以及类阿片反转剂的使用、存储和维护,如纳洛酮
理解类阿片类型
识别过量信号和症状
加深对naloxone管理过程和事件后资源识别
评审术语与国家类阿片健康危机
自残是影响许多青少年的一个主要问题。本课程概述学生自残情况以及响应和减轻自残效果策略
加深对自残的理解
识别自损和风险因素类型
更好地了解教职员工在减低自残作用
识别自护理策略和如何管理自残效果
为所有教职员工提供安全环境非常重要本课程概述避免常见工伤危害的简单策略
定义与工伤预防相关术语
更好地了解工效避免伤害
定义工场暴力事件安全协议
反向审查预防伤害
课程专为高等教育设计,使教职员工与内容相关并学习有价值的策略
易于满足联邦和州培训需求,如第九编OSHA、Clery法等
少花时间训练管理直觉特征,包括分析和报告、通知和提醒、定制和政策证明等
OSHA
克莱里行为
标题九
状态专用规程
VectorLMS高教平台向员工提供重要知识 提高全校园安全度 直接负责50万+去年年度保费
泰瑞温宁
安全助理主管
读客户故事