研究内容
内容以当前同行评审研究为基础并持续更新以跟上概念和术语的演进
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DEI培训积极效果学校文化
个人技能兼容性课堂
师资接触背景和特征组与自身不同者的能力是包容性课堂基础向教师和工作人员概述他们可用于创建更具包容性环境的技能
增加多样性参与
更有效地通信
识别无意识偏差的影响
通信促进包容
帮助教师和工作人员理解在使用身份名词和自我识别时考虑影响而非意图的重要性
理解微攻击的冲击
探索策略减轻微攻击的危害
狗万app地址旁观者干预支持
识别主动微确认
无意识比亚斯
探索无意识偏差、神话和定型在学校环境的影响,策略教育者可用以发现并消除无意识偏差
理解无意识偏差
消解神话和陈规定型观念的影响
识别技能融入残疾
深入理解LGBT学生面临的独特挑战
成为Ally
狗万app地址起盟作用是支持边缘群体成员并打破体制化歧视的重要方式。向各级教职员工提供实践盟约所需的工具
理解有效盟
识别教育自己为盟友之道
探索契机维系当前盟
霸道、创伤和文化兴旺
指导教职员工理解欺凌动态,教教外情知识方法并实践文化谦虚建模普惠做法可减少课堂欺凌事件
提高技能构建课堂
避免逆差思维
理解唯一旁观者角色
存取工具以治病为中心参与
K-12多样性学习验证结果
聚焦技能开发
课程教技巧课程选修者使用,
正面效果文化
搭建课堂环境使师生平易懂地切换差分
奖项并识别
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2023SmartBriefEd技术阅读者选择奖
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2023Telly奖-银奖通用健康安全
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2023Telly奖-银奖手工艺/设计
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2022杂志新产品奖
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2022SmartBriefEd技术阅读者选择奖
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2022 技术学习优异奖
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2022GVEdtech 150
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2022技术EDVOTOE奖决赛
体验易易自动化系统
向量多样性和包容课程中的一切都如此相关 并提供了基础
La'Shawantaspears
多样性公平包容主任
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