博士迈克里比
写者
K-12领导人关键策略
网络研讨会聚焦数字公民技能如何帮助解决社交媒体挑战的重要性,博士Mike Ribble在数字公民学方面的专门知识为有效探索数字世界提供宝贵的洞见
网络研讨会探索数字公民元素,理解TikTok等社交媒体平台所构成的独特挑战,并提供策略建设在线社区负责任的在线行为,目的是帮助教育家和学校及区长获取必要的知识和工具,促进K-12学校的正面数字公民
学习目标
网络研讨会结束时,参与者应能够:
- 定义数字公民身份和S3模型及其与K-12媒体关联
- 识别社交媒体平台,特别是TikTok对K-12学生的益处和风险
- 理解与更新社交媒体平台有关的具体挑战及其对数字公民教育的影响
- 实施策略推广负责任的社会媒体使用,包括解决隐私、安全以及与TikTok相关的道德问题
- 培养学生批判思维和媒体读写技巧评价社交媒体平台所见信息
- 开发策略解决网络欺凌问题、推广在线礼仪并鼓励TikTok平台和其他平台上正面在线行为
- 狗万app地址支持学生管理数字福利和花在社交媒体平台上的时间
- 提供工具与父母、教育家和学生有效协作创建安全包容数字环境
- 获取实用资源、指南和工具,将数字公民教育融入K-12课程
- 承认数字公民教育的持续重要性并采取主动步骤解决K-12环境的社会媒体挑战
讲演者
博士Mike Ribble是书籍的作者数字公民手册-学校领袖-促进在线正面互动-校内数字公民-3华府版本化并提高数字子最新书由他共同编写,重点是需要通过我们教育领袖数字经验增加知识,了解与他人适当互动
Mike在教育领域工作 从K-12到大学级的整个生涯 都为他提供全局透视博士Ribble向父母、教师和学生讲数字公民题,无论是在美国还是国际狗万app地址Mike有兴趣支持社区所有成员积极使用技术
