欺压预防月洞察资源

十月国家防霸月花时间提高全国对欺凌预防工作的认识K-12学校中欺凌问题继续引起极大关注计数统计

欺压事实

开工强盗事件发生在相当多学生身上

显示a2021CDC调查高校学生12个月中

• 15%报告校舍受欺凌
• 15.9%报告网络阻塞
• 22.0%报告任何欺凌

2023男女儿童俱乐部调查包括9岁的儿童发现40%的青年在学校财产上受到欺凌,18%被网络阻塞高山市2023年美国男女孩俱乐部)

二叉欺凌常不公开

不到一半学生(45%)网络阻塞通知成人62%的人告诉成人高山市2023年美国男女孩俱乐部)

3级有些青年比其他青年受欺凌更多.

显示CDC2021调查:

• 所有形式的欺凌受害在女性、白青年以及性少数青年中更为常见
• 白青年、美洲印第安人和阿拉斯加土著和多种族青年比其他种族和族裔群体受欺凌率高

4级欺凌常有违纪问题

近14%的公立学校报告欺凌问题每日或每周至少发生一次(CCD快速事实)

5级中学生风险最大

高山市CCD快速事实)

• 中学欺凌报告最高(28%),其次是中学(16%)、综合学校(12%)和小学(9%)
• 网络欺凌报告在中学最高(33%),其次是中学(30%)、综合学校(20%)和小学(5%)。

总体说来,欺凌受害率从2011年下降至2021年依次CDC2021调查.但它注意到校舍欺凌率从19.5%前广度(2019年)下降至15.0%,而COVID-19大流行期间(2021年)很可能是因为2020-2021年期间关闭了这么多学校。网络欺凌率保持稳定, 这并不奇怪发现,

类型霸权及其作用

欺压可采取多种形式,包括:

• 成为流言或谎言主体
• 取笑、点名或侮辱
• 推送、推送、翻转或吐口水
• 排出/排出
• 威胁受伤害
• 其他人试图让他们做自己不想做的事
• 财产故意销毁

欺凌可能有显著的长期负值冲击包括身体伤害或甚至死亡以及抑郁症、焦虑症、睡眠困难和学习成绩低欺凌他人的学生更有可能误用药物、学术问题和在青春期和成年后经历暴力

并非所有类型欺凌都产生相同效果爱荷华德雷克大学研究者发现,某些类型欺凌对学生心理健康的影响比对其他人大得多。

身份欺凌包括基于性取向或性别认同的欺凌以及开性玩笑,文章内容关于研究

网络欺凌和社会欺凌留人或转同龄人反对后继身份欺凌作用

反之物理欺凌研究显示,像打或打都极低关联度与精神压力风险

欺凌预防

帮助解决校内欺凌问题 所有50个州都采用反欺凌立法学校需要制定和执行禁止欺凌的政策狗万app地址几乎所有州都要求学校实施适龄预防欺凌方案,并培训所有教职员工,包括教职员工、助手、辅助员工和校车司机,预防、识别和应对欺凌行为

CCDC建议定制预防策略以创建安全非判断性环境,推广保护性因素以减少青年间差异并增加安全性,并解决青少年因性别、种族和民族以及性少数地位而受害风险差异问题

万博app3.0最新版向量解决方案如何帮助

狗万app地址向量解决方案为教职员工和学生提供专家在线课程,帮助支持预防欺凌努力并创建安全学校

师生培训

面向学生向量学生安全健康课程安全性、健康性和社会情感学习题目包括:

• 欺凌预防包括如何识别和响应欺凌和网络欺凌
• 数字公民包括如何安全恭敬在线互动,如何识别有害行为以及如何在线保护自身
• 健康关系包括如何识别并实践同情心并理解行为对他人的影响
• 普惠学校技能帮助学生理解多样性并创建欢迎学校社区

K-12教育家和工作人员向量在线培训课程帮助员工理解并响应欺凌问题, 并帮助他们创建欢迎学校环境课程包括:

• 欺压识别响应
• 响应霸凌
• 网络欺凌
• 霸道学生特殊需要
• 校车防霸
• K12环境防欺
• 使学校安全并包容LGBTQQ
• 使学校安全并包容跨性别学生
• 工作场所欺凌:认识和预防

向量LiveSafe

向量LiveSafe手机平台应用帮助学校报告、跟踪和接收突发事件、安全关注问题和其他影响学生健康的问题小技巧令学生报告事件如欺凌和网络欺凌、暴力威胁、学生心理健康危机、自杀思想等,特征包括:

• 匿名报告事件
• 静默报警紧急情况
• 大规模通知和广播消息

关于向量K-12学校解决方案的更多信息请求演示.