成功故事法兰西河教育中心

在线评价PD跟踪积极效果教学

假想

上头法兰西河教育中心狗万app地址民营非盈利教育培训支持机构服务马萨诸塞州Worcester县狗万app地址作为其支持成员区承诺的一部分,FREC提供向量评价+自2012年起解决25个成员区近5 000名教育者跨区使用向量评价+2017年FREC还为其成员添加向量PD跟踪求解

挑战

FREC购买向量评价+解决方案前, 多数成员区使用纸笔表做观察工作,旧评价系统耗资区间很多时间、能量和资源也没有用它帮助教职员工更好地工作选择向量评价+时,他们正在寻找解决方案,帮助他们更好地管理评价过程

求解

向量评价+和向量PD跟踪对FREC服务区教学产生重大积极影响Ricci Hall,FREC执行董事分享成员区主管发现向量评价+和向量PD跟踪帮助解决了许多问题值得注意的是校长和教职员工都能够更容易地跟踪观察和管理校内提供的专业开发,从而更好地组织与评价和专业开发有关的工作。师资发现向量评价+帮助绘制定期进度图,跟踪表格,上传数据并努力争取年底正面评价,全在一个联机系统内实现。

从行政角度讲,主管像他们可以通过向量评价+管理员仪表板监测全区评价过程监督员可以方便地审查校长提供反馈和评价是否步入正轨,还可以确保评价面向区目标

Hall还分享第一手经验,Hall表示系统直觉使用并易于组织所有评价,这使他能集中大部分时间单独处理与教师的重要教学对话问题。霍尔解释道, “我认为使用在线表向量评价+ 允许我们有共同语言 并理解什么是好教省下了很多时间我们能够使用图文和观察工具提供的材料来真正优化我们的工作我发现通信能力与教职人员协作大增,

下题

FREC通过实施扩展向量PD跟踪求解.目标是最终通过系统使教育者更容易获得FRECPD机会Hall认为这将有助于提高PD对教师需求的关注度,

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